孩子 ---- 家庭的一面镜子

文教支部 戴仕梅

 

作者语：在美丽心灵心理咨询中心接待的来访者人群中，婚姻家庭问题占到了七成左右。而且有这样一个现象：很多家长带着子女来解决孩子的问题时，我们在咨询中经常发现孩子的问题往往是夫妻双方感情不和，家庭模式出现问题，使孩子没有一个良好的成长环境、和谐的家庭生活，而造成孩子出现厌学及行为问题和心理问题。最终我们不得不在解决孩子的问题时，同时解决夫妻双方出现的婚姻问题和家庭问题。家庭是孩子的摇篮——这个摇篮是否舒服，是否安全，是否有足够的空间让孩子发展？父母是孩子的第一任教师——这个教师是否健康，是否愉快，是否有良好的心态让孩子成长？这是我们处在婚姻关系里的父母需要用心思考和面对的问题。生活告诉我们，孩子的故事就是家庭的故事，家庭的故事就是婚姻的故事。如果我们把这个顺序倒转过来，就会发现，从夫妻带着各自的家庭背景走到一起，这个婚姻就在建构着一个特有的无形之塔，不同的家庭又在塑造着不同的孩子。那么，孩子就是家庭的一面镜子，反映着家庭的众生相。如果你要镜子清明，就要仔细思量，努力创造出一个幸福的婚姻、和谐的家庭。可以这么说，婚姻是所有家庭的长子，你把它带领好了，他就会成为你最得力的助手，为你打点一切，你所有其他孩子都会在他的熏陶下健康长大。

专家分析 ：

厦门美丽心灵心理咨询中心主任心理咨询师戴仕梅

个案一：男孩以自伤的方式挽救家庭

涵涵（化名）是一个6岁的孩子，上幼儿园大班，但每天早晨他都大哭大闹，坚决不肯去上学。而且他的身上经常青一块紫一块，可“虐待”他的人正是他自己。涵涵的父母不知所措，一起带着涵涵来到我们中心看心理咨询师。

　 我在与涵涵的父母交流中了解到，涵涵的父母均为公司经理，双方都要应付激烈的工作竞争，涵涵父亲是厦门本地人，朋友多，应酬多，母亲是外地人，喜欢去酒吧，爱跳舞，他们都在各自的圈子里活动，和孩子在一起的时间很少，还经常为谁该在家陪孩子争吵不休，这些事情也逐渐影响到夫妻的感情，他们正在闹离婚。在跟涵涵的治疗中，我让他给父母打分。“你给父亲打多少分？”，涵涵告诉我打 “95分。” “给母亲呢？”， “也是95分。”我再问到他给父母父母一起打个分时，涵涵告诉我打“50分。” 在涵涵的心目中，父母都很好，可是给他俩一起打分，孩子给了不及格。经过耐心的交谈，孩子告诉我，他们很少一起带我出去，在家里经常吵架，我觉得他们在一起不快乐。

　  当时，孩子不想去上学，这对夫妇的第一反应是问题出在学校，可经多次与学校联系，找不到校方的理由。我再问孩子，你希望做什么？孩子说，我想要爸爸妈妈和我一起玩，我不想他们单个和我在一起。

心理咨询师分析：

通过与6岁涵涵给父母亲打分的一个简单谈话，和这名孩子经常故意将自己弄得伤痕累累。这几句简单对话清楚地表明，涵涵的家庭出了问题。其实，涵涵父母正在发生的“战争”，与他不愿上学有很大关系，而且他还用自残这种特殊的方式试图帮助父母，孩子发现，当自己病了、受伤了，父母都会放下各自的矛盾，以孩子为第一位，表现出一种亲密的关系，一起为孩子考虑，一起商量事情，一起跟孩子吃饭，这时，争执少了，意见容易达成一致。也就是说，只有在孩子病态的情况下，家才像个家，孩子弄伤自己，是以一种奇特的方式来维持父母的关系。孩子不去上学、弄伤自己，只是表面现象，反映的是家庭的内在问题，孩子以障碍的方式在帮助父母，维持家的完整性。这真是一个让我们很震惊的现象，孩子就是家庭的一面镜子，他反照出家庭的问题。　　

个案二：离不开孩子的母亲

小锋（化名）是从外省赶到我们中心求助的。小锋今年20岁，在家乡念大学，母亲每周至少一次到学校看望他，不去就会失眠、焦虑，生怕出事。这半年多，母亲看望儿子的次数更加频繁。但这一切让小锋感到很苦恼，出现了诸多心理障碍：紧张焦虑，坐立不安，心跳加快，失眠等症状。在小锋来到我们中心咨询的第一天，他母亲就不断地打了十几个电话给小锋手机上，直到最后小锋很无奈地把手机关了，最后母亲又多次打电话到我们中心来询问小锋的情况。当我告诉他这对孩子有不良影响，母亲不听，还是要求要给孩子打电话，夜里也担心得睡不着。第二天一大早，小峰母亲就乘着飞机着急地赶到了厦门。结果，过了一段时间，儿子的病情好转了，母亲却又得病前来我们中心求助。

原来小锋的父亲自己经营一个规模很大的工厂，父亲平日工作繁忙，而且脾气爆躁，母亲几乎难以跟父亲交流。母亲是个家庭主妇，生活简单枯燥。父母偶尔在一起的时间也大都是在争吵中度过。于是母亲将所有的精神寄托全转嫁给小峰，母亲离不开孩子。

心理咨询师分析：

家里已经出了个病人，为什么又有人病了？从这个家庭的互动模式不难看出是家庭运作出了问题。小锋的父亲是个工厂老板，平日工作繁忙，加之脾气爆躁夫妻间的沟通既少又简单。小峰母亲又不知如何安排自己的时间和生活，而母亲又需要寻找精神寄托和生活支点，结果，母亲就将一种病态的关注转移到儿子身上。导致了儿子心理问题的出现。在这个家庭的三角关系里，有一种不正常的关系：母亲与已成人的儿子间的关系表现出过分紧密，而她与丈夫的关系却很淡，而实际上，她与丈夫的关系应该是家庭的主线。这对母亲来说，获得了心理平衡，合情合理，但给成长中的儿子带来内心冲突，成了受害者，不能拒绝母亲的关心，但自己又要成长，这时，心身疾病就成了他对母亲的无声反抗。于是，在治疗中我们着手调整他们的家庭关系，强化3名家庭成员中的夫妻关系主线，给儿子精神上的解放。

 

　    个案三：女儿用“失学”挽留父母的婚姻

小文（化名）是个18岁独生女，因害怕上学来求助。刚到我们中心来的第一次咨询时，母女俩一直为她不能上学而哭泣，她一上学就头疼、胃疼，一到学校就想起不愉快的事情，无法坚持上学。在了解家庭情况时得知小文父亲是名成功经理人，常年在外地工作。而奇怪的是原来她每次在父亲从外地回家时，躯体不适的症状就会减轻，而且可以上学；可是父亲一走，母亲因担心她会精神分裂，就默许她不去上学，也就是说，母亲的软弱才是她不能上学的真正原因。

在进一步交流中，母亲哭述说孩子欺负她，还说其实孩子与父亲是很亲密的，只是由于父亲脾气很大，孩子只是害怕父亲发脾气而已。原来父亲经常发脾气，母亲则很传统，是典型的中国妇女，逆来顺受；实在忍不住时，就会哭泣，或者不理丈夫，这时丈夫的行为就会收敛一些，做家务或者哄妻子，但不久依然故我。这时，我起身与母亲跳舞，并把家庭比喻成三步的舞蹈，丈夫发脾气――妻子忍受――丈夫收敛，并问母亲，她喜不喜欢这个奇怪的舞蹈？母亲摇头哭泣。

心理咨询师分析:

从这个个案中大家可以看到孩子的问题往往是父母关系问题的产物，她痛苦地挣扎在害怕父母因为吵架而离婚的恐惧中，每次小文一不能上学，她父亲就必须从外地赶回来，她牺牲了个人，维护了家庭，巧妙地把父母拉在了一起；母亲也正因为同样的需要丈夫回来，才默许孩子不去上学。由于父亲长期远在外地工作，也导致母女之间纠缠太紧，于是孩子潜意识中承担起了保护母亲的责任。加之因为母女朝夕相处，父亲则无法进入她们的系统。要想改变家庭中这种奇妙的舞步，就要让他们学会发展对其他家庭成员的新的行为方式，一方面要鼓励孩子的成长，另一方面鼓励母亲放飞孩子，在治疗中运用孩子来提升丈夫的能量，要求他多与妻子沟通，使他能够把妻子从女儿身边拉回来，这样就重整了家庭的结构，使夫妻之间建立在正常的家庭结构中应有的配偶同盟，并建立夫妻双方与孩子的边界，拉开孩子与父母在心理上的距离，促进孩子真正的成长，自己去面对困境。

 

案例四：女儿用强迫洗手来平息家庭冲突

秀秀（化名）长的正如她的名字一样，清秀可爱、聪明懂事。秀秀在一所重点中学读高一，但她从初三起就有一个毛病：不断洗手，通常要洗上百次，即便把手洗出血也无法停止。此外还失眠，学习成绩也不断下滑。在与她咨询交流中得知，原来在秀秀读初三时，妈妈怀疑爸爸有外遇，并不断向秀秀倾诉自己的烦恼，还常跟秀秀说，“妈妈不离婚都是因为你，往后妈妈就只能依靠你了，希望秀秀一定要好好读书，考上好的大学，妈妈才能活下去”。一开始时妈妈和爸爸闹的不可开交，但当秀秀病出现后，这场家庭战争暂时停止了，父母都转过来关注秀秀。

心理咨询师分析：

像秀秀这样的例子，在现实生活中数不胜数。每个家庭都势必产生一些问题，再完美的父母也回出现矛盾。那么，当孩子这个家庭的保护神在这个时候去做自我牺牲时，父母该怎样对待呢？就像秀秀的母亲一样，大多时候，父母的某一方为了在婚姻战争中得到盟友，会主动将孩子拉近问题的旋涡。德国著名的心理学家伯特海灵格形容说：“孩子是家庭的保护神。”当父母关系出现问题时，孩子主动去做一些伤害自己的事情，来拯救父母的关系。并且他们自我牺牲的策略常取得成功：父母将注意力转移到他的身上来，不再去理会他们自己的问题了。而对于家庭，海灵格形容说，健康家庭宛如平地，孩子会成长为挺拔的大树，而有问题的家庭宛如悬崖，孩子会成长为奇形怪状的树。孩子这样做，目的只是为了保持家庭的平衡。